Colaborando na Aprendizagem Baseada em Projetos

Sendo implantado em escolas, as equipes dedicam tempo para planejar juntos, analisar dados e planejar intervenções e aprimoramentos. Eles colaboram para apoiar o desempenho dos alunos e fomentar um senso de responsabilidade compartilhada por todos os integrantes.


Construção mecânica de protótipo destinado ao desafio de robótica entre equipes

Uma peça de CAP (comunidade de aprendizagem profissional) possui um tempo importante para o aprendizado coletivo. Todo o processo do CAP promove o crescimento profissional de cada indivíduo. Isso pode incluir examinar leituras, vídeos ou recursos curtos como um grupo. Sendo importante como opinião crítica construtiva, pedir feedback para colegas, promovendo colaboração entre equipes.

Um protocolo é usado como feedback antes do projeto ABP ser implantado. A observação do trabalho do aluno é essencial para saber-se é necessário uma intervenção ou aprimoramento, protocolos entram nesta função para analisá-los.

Durante o desenvolvimento de um projeto ABP, o professor pode intervir e assim oferecendo mais oportunidades e enriquecimento após análise do projeto e do aluno. Se houver mais de um professor responsável, é possível que cada um dê aulas específicas conforme a necessidade dos estudantes. Ao final do projeto ABP, a equipe deve refletir sobre o funcionamento e eficácia do projeto como um todo.


Integração em busca de resultados

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