Filipinas: Pesquisadores criam aplicativo de impressão 3D para aprender braille

Perder um dos seus sentidos, ou nascer sem tais faculdades, significa ser deixado de fora tanto que a sociedade e a cultura têm a oferecer - até que o seu mundo seja aberto por outra via, como linguagem de sinais ou aparelhos auditivos ou, no caso do deficientes visuais, Braille. Agora, pesquisadores das Filipinas estão explorando o mundo da tecnologia assistiva ainda mais em Braille 3D.



Com o objetivo de ajudar os deficientes visuais a terem mais acesso à tecnologia e maior facilidade no aprendizado de braille, os pesquisadores começaram a trabalhar em um aplicativo educacional móvel para incluir tanto o feedback háptico quanto o de voz. O aplicativo, destinado a alunos do jardim de infância, foi desenvolvido com base no aprendizado de braile, mas também na impressão 3D, e funciona com o uso de seus smartphones. Como os alunos são muito jovens, a maioria das lições é básica em termos de apresentar as principais lições de braile.


O aplicativo é composto de módulos para aprender os caracteres em Braille e a ortografia, e os usuários podem revisar cada caractere junto com as seguintes palavras de exemplo - e, se desejado, podem imprimir em 3D essa palavra em Braille se houver um modelo disponível. Eles também podem aprender a contar até nove.

“O usuário pode visitar este módulo para aprender e revisar o padrão para cada caractere Braille. Cada letra terá palavras de exemplo que o aplicativo lerá para o aluno quando solicitado, bem como uma opção para imprimir em 3D esse exemplo de palavra se houver um modelo 3D disponível para essa palavra ”, afirmam os pesquisadores. “O módulo de aprendizado dos números deve ser apresentado de maneira ordenada para também ensinar o usuário a contar de zero a nove.

Os professores também estão envolvidos, avaliando o progresso dos alunos e, em seguida, atribuindo novos exercícios. Eles podem adicionar mais palavras de exemplo, além de adicionar mais modelos 3D à mistura. Os alunos podem imprimir em 3D através de comunicações sem fio ou USB, bem como usar um aplicativo de impressão 3D desenvolvido para este projeto.

“Como esse processo pode ser complexo demais para um aluno do jardim de infância, o professor ou alguém que tenha conhecimento em impressão 3D deve lidar com o processo de impressão 3D”, afirmam os pesquisadores.



O potencial da impressão 3D na educação já está sendo aproveitado em todo o mundo, com alunos de todas as idades desfrutando de laboratórios de design e impressão, além de completar muitos projetos complexos - e até mesmo itens como próteses para outros necessitados. Mas aqui, a impressão 3D e o uso de modelos educacionais estão servindo como instrumentos de compreensão de leitura e alfabetização.


“Como as pessoas cegas têm dificuldade em coletar / acessar informações, a impressão 3D pode ajudar a comunidade com deficiência visual”, afirmam os pesquisadores. “Além disso, objetos impressos em 3D dão à pessoa a forma e a estrutura do modelo 3D por meio do senso de toque. Assim, dando a justificativa da relevância da impressão 3D no tema proposto. Outras pesquisas foram focadas em uma solução baseada em tato para melhorar a exploração da interface móvel com tela sensível ao toque por usuários cegos. ”

O aplicativo educacional, criado no Android, consiste em cinco fases e os alunos podem selecionar os exercícios que desejam fazer em seu trabalho designado. Eles podem imprimir modelos 3D escolhendo a máquina de sua escolha dentro dos sistemas que aparecem em suas configurações. Os pesquisadores usaram uma impressora 3D da Vinci 1.0 AO para testes na Escola Nacional Filipina para Cegos (PNSB) e descobriram que a fabricação de um modelo como um coelho leva cerca de quatro horas. No geral, a taxa de sucesso dos alunos envolvidos nesse tipo de aprendizado foi alta.



Em conclusão, os autores declararam:

“Os proponentes notaram que o aplicativo é extremamente benéfico para os alunos totalmente cegos porque os ajudou a entender e ganhar familiarização com os caracteres em Braille mais rápido do que os dispositivos tradicionais que estão usando. Os proponentes recomendam procurar mais funcionalidades que possam ser benéficas para o desenvolvimento desta tecnologia assistiva ”.
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