Usando o Conteúdo de Vídeo para Amplificar o Aprendizado



Os professores estão sempre se esforçando para mostrar mais e dizer menos quando apresentam aos alunos novas informações, conceitos e habilidades. A pesquisadora em educação Pauline Gibbons nos diz: "Em vez de tentar simplificar a informação, amplificar o currículo significa encontrar o maior número possível de maneiras para tornar as informações-chave compreensíveis."

Novos professores muitas vezes lutam para encontrar maneiras de ampliar seu currículo. Videoclipes podem ser uma ótima ferramenta para ajudar os alunos a obter uma compreensão mais profunda do conteúdo. É importante estar atento à frequência e ao quanto usamos o vídeo. É importante ter um objetivo claro para usar o filme, o documentário ou o clipe de notícias.

PROPÓSITOS PARA USAR O VÍDEO


Construindo conhecimento de fundo sobre um tópico. Sabemos que os alunos aprendem melhor quando recebem informações por meio de várias modalidades - através da leitura, desenho, ouvindo as explicações orais do professor e visualizando a mídia visual. Também sabemos, de muitas pesquisas, que o uso de recursos visuais é fundamental para quem adquire um novo idioma. Na Califórnia e em muitos outros estados dos EUA, temos um grande número de alunos de inglês (ELLs) em nossas escolas. Imagens e vídeos suportam a aprendizagem de novos conteúdos, conceitos e ideias

Um exemplo: em uma aula de desenvolvimento de inglês de nível um, os alunos estão nos estágios iniciais de sua jornada para adquirir o inglês. Eles estão trabalhando em uma unidade meteorológica, aprendendo as palavras furacão e tornado . O professor ativa um videoclipe de cinco minutos que mostra exemplos de furacões e tornados e como os resultados deles são diferentes. Os alunos discutem o que viram no videoclipe e escrevem frases usando o novo vocabulário.